学生必须被允许进入, 保持良好的学术地位,并成功完成教师教育计划,获得教师资格推荐. 入学计划在学年和学年期间被考虑两次 正式申请(PDF) 申请教师教育课程必须在院长办公室备案.

教师教育项目申请截止日期:

春季申请截止日期为11月15日
秋季申请截止日期为4月15日

本科学生在参加初级/高级水平的教育课程之前被录取进入教师教育计划. 本科学生必须符合以下要求才能进入教师教育项目:

  1. 成功完成44个学期的通识教育要求
  2. 接待一个2.平均累积学分绩点为75分或以上,成绩为4分.上述学期学时为0级
  3. 二年级结束时提交的教师教育申请
  4. 新实践测试的适当分数:  教育工作者核心学术技能(CASE)或SAT综合成绩为860分或ACT成绩为21分或更高. CASE(核心)成绩要求:阅读(156),写作(162),数学(150). 提供SAT综合成绩至少为860分(语言和数学)或ACT综合成绩为21分且单项考试成绩不低于18分的学生可以被录取.

    [请注意: MDE将不再提供PRAXIS I Pre-Professional Skills Test (PPST) 12/31/2013后. 开始01/01/2014, PPST将不再提供,你不能将PPST的部分和核心部分结合起来以满足认证要求. MDE将接受 2012年9月1日以前的PPST通过成绩 如果你在2012年12月9日前参加并通过考试,在2014年1月9日前申请驾照. 这意味着你必须已经完成了你的学位课程,并且有一份来自教育部门的推荐信. 此外,如果你参加并通过了PPST 之前09/01/2012 你的旧成绩将被MDE接受,直到2014年9月21日,但如果你参加了PPST 于2012年9月1日至2013年9月1日, MDE只接受 新通过分数 ——阅读(172),写作(173),数学(172) 直到09/01/2015 符合认证要求.]

  5. 获得两个(2)专业建议使用 教师教育计划推荐表格(PDF)

我们批准的教师教育计划的组成部分包括:

  1. 获得学士学位
  2. 完成两个重点, 阅读的重点, 幼儿教育或特殊教育的另一个重点
  3. 完成下列学位要求:
儿童发展(AA)
小学教育(BA)
特殊教育(BA)
健康、体育和娱乐(文学学士)
中等教育(BA)

教育部负责通过教师教育计划监控学生的入学情况, 并向MGM游戏教育部推荐一名教师候选人获得州一级教师执照.

基础教育(AA)课程完成要求

儿童发展或幼儿教育专业的学生不需要申请教师教育课程. 学生必须得2分.所有专业课程GPA均在0或以上, 包括评估技巧的“学习评估”及“儿童发展评估”档案的得分为75%或以上, 学习活动, 观察的经验, 等., 在日托中心成功完成12个单位(60天)的临床经验, 托儿所, 或k3设置, 参加并通过综合考试. 综合考试形式可能包括多项选择题, 论文, 批判性思维练习,展示学生在理解孩子方面的知识和技能, 他们的家庭和发展适当的做法. 测试学生在早期儿童理论原则方面的能力, 幼儿课程, 以及儿童早期课堂管理的最佳教学实践.

儿童发展(BA)课程完成要求

小学教育系的学生有三个学士学位选择:儿童发展, 小学教育, 或特殊教育. 希望攻读儿童发展学位的学生必须获得2分.所有专业课程GPA均在0或以上, 他们的儿童发展计划手册得分75%或以上,其中包括规划, 实现, 管理儿童发展计划, 在日托中心成功完成12个单位(60天)的临床经验, 托儿所, 或k3设置, 完成一篇高级论文(或主要的写作项目),由导师和系主任批准,这代表了一个全面的知识体系的工作. 完成儿童发展课程(AA或BA)的学生对儿童有更深入的了解, 他们的家庭和发展适当的做法, 并在幼儿理论原则和实践中获得能力, 幼儿课程, 以及早期儿童教学和课堂管理的最佳实践.

小学教育或特殊教育专业的学生想要成为有执照的小学教师,必须被允许进入并完成教师教育课程.所有专业的GPA均在50分或以上, 接受并通过实践一(一般知识), 实践二:学与教的原则考试和实践二(专业领域)考试, 教学作品集的分数在75%或以上,可以证明他们获得了知识, 技能, 以及与学生选择的学科领域相关的行为, 在K-3和4-6的课堂环境中,成功完成15个单元(75天)的临床实践. 除了, 学生必须提交他们的导师和系主任批准他们的代表主要智力工作的高级论文(或书面项目).

攻读基础教育和特殊教育学位的学生获得知识, 技能和行为都是基于对教育本质的哲学思考, 获得并展示知识, 与课堂行为管理的理论原则和实践策略相关的技能和能力,以及学科内容领域的最佳教学实践. 在完成预期的结果,学生被推荐为MGM游戏a类教学许可证.

健康、体育和娱乐(BA)项目完成要求

健康的学生, 体育与娱乐系为学士学位提供两种选择:健康与体育或健康与娱乐. 健康与娱乐专业的学生必须得2分.所有主要课程的平均累积成绩为0分或以上, 参加并通过GRE研究生入学考试, 成功完成6-9个单元(30 - 45天)的临床现场实习,在专业的健康和体育教育环境中. 毕业于健康和娱乐的学生将获得学校和社区健康和娱乐项目的理论和实践原则的知识和技能, 与特殊儿童的健康和娱乐教育有关的教学方法和策略, 青少年到老年人, 并在管理健康和娱乐中心和项目方面发展领导能力和管理技能.

希望成为有执照的小学或中学体育教师的健康和体育专业的学生必须被接受并完成教师教育课程,并获得2分.所有主要课程累积平均成绩5分或以上, 接受并通过实践一(一般知识), 实践二:学与教的原则考试和实践二(专业领域)考试, 教学作品集的分数在75%或以上,可以证明他们获得了知识, 技能, 以及与学生纪律相关的行为, 并在K-6和7-12的课堂环境中成功完成15个单元(75天)的临床实践.

获得健康和体育教育学位的学生应获得知识, 在K-12学校设置的健康和体育教育的理论和实践原则中的技能和行为. 除了, 学生在健康体育课程的教学中获得知识和方法, 并探讨了评价技术在健康体育教学中的应用. 在完成预期的结果,学生被推荐为MGM游戏a类教学许可证.

除了, 所有健康中心的学生, 体育和娱乐系需要提交一份高级论文研究论文(或书面项目)给他们的导师和系主任批准,这代表了他们领域的主要智力工作.

中学教育课程完成要求

中学教育专业的学生可以通过人文学科选择九个文学学士学位, 社会科学和自然科学司与教育司合作, 艺术督导与指导, 生物学, 化学, 英语, 历史, 数学, 数学/计算机科学, 音乐和物理. 希望在学科内容领域成为有执照的中学教师的学生必须被允许进入并完成教师教育课程,并获得2分.所有主要课程累积平均成绩5分或以上, 接受并通过实践一(一般知识), 实践二:学与教的原则考试和实践二(专业领域)考试, 教学作品集的分数在75%或以上,可以证明他们获得了知识, 技能, 以及与学生学科领域相关的行为, 在7-12(初中和高中)的课堂设置中,成功完成15个单元(75天)的临床实践.

获得中等教育学位的学生应该获得知识, 在7-12年级的课堂教学中,与他们的学科内容相关的理论和实践原则方面的技能和行为. 除了, 学生获取知识, 针对特定学科内容领域的教学技巧和策略, 包括在课程中引入技术, 以及课堂行为管理中最佳教学实践的使用, 并运用评价技术对初高中学生的学习目标进行评价. 在完成预期的结果,学生被推荐为MGM游戏a类教学许可证.