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幼儿教育(EDE)/幼儿发展(ECD)

EDU 101/EDU 112:专业发展研讨会

本课程旨在培养学生的写作技巧, 说话, 阅读, test-taking, 具备计算机知识和开发档案袋的知识, 观察技术, 这些领域的专业发展就是面试, applying for jobs, 等.

学分:3学期学时

EDE 102:教育学习评估

学生必须开展体验式学习活动, 个人学习评估作品集(lap)和包含观察经验的CDA作品集.

先决条件或辅助条件:EDE 101和EDE 104.

学时:3 - 6学期学时

EDE 104:观察幼儿的实习课程

这个实习的目的是让学生有机会观察和记录各种与他们计划的教育角色相适应的环境.

Prerequisite: EDE 102.

学分:3学期学时

幼儿发展计划/EDE 210:针对幼儿的计划和方法

本课程将为学生提供组织和策划学前教育和幼儿教育计划的知识和技能. 本课程包括实习课程.

先决条件:爱德101.

学分:3学期学时

教育心理学

本课程将探讨学生思维和推理的发展变化. 探讨了遗传和环境因素对学生个性特征的影响. In addition, 学生对自己的信念是如何影响他们的课堂行为和学业成绩的. 这门课需要观察.

学分:3学期学时

幼儿发展/EDE 220:为幼儿规划和发展安全和健康的环境

This course is designed to enable students to plan and develop a safe and 健康的学习环境 by acquiring skills and knowledge needed to prevent and reduce injuries; to handle emergencies, accidents and injuries; to promote good health and nutrition and prevent illness; and to construct an interesting, 安全舒适的环境. 本课程还旨在让学生分析和规划幼儿的运动发展经验. 实习课程是必需的.

学分:3学期学时

教育大学221:教育基础导论

这门课的重点是历史, philosophical, 以及社会学的教育概念,我们将对这些概念进行研究以理解教育的结构和功能. 我们将讨论基础教育司的目标. 研究将集中在对电子情感专业的建议和要求上, 特别关注PRAXIS系列考试. 重点将放在职业模式上, goal development, 专业发展和研究,因为它反映了教育领域的少数民族和其他文化. 需要有观察经验.

是基础教育课程中其他课程的先决条件.

学分:3学期学时

埃德250:教学幼儿的实习

这个实习课程的目的是让学生有机会展示他们在大学期间所培养的知识和技能,包括在特定的教育环境中进行实地工作, 通过这些课程,学生在建立和维护安全设施方面的知识更加渊博, 健康的学习环境, 提高孩子的身体和智力能力, 支持儿童的社交和情感发展,并提供积极的指导, 与家庭建立积极和富有成效的关系, ensuring a well-run, 针对儿童需求的有目的的节目, 并保持对专业精神的承诺.

先决条件:爱德101、爱德104、爱德210.

学分:3学期学时

EDU 251:教育研讨会

本课程旨在涵盖本学科研究写作的基础知识. 学生将学习在专业期刊上进行研究的基本知识, 提交文章摘要,并使用美国心理学协会写作手册的知识来写一篇论文. 本课程是所有学部专业的必修课程,建议中专教育专业选修.

先决条件:英语101和英语102.

学分:3学期学时

教育研讨会:行为管理的问题、研究与趋势

本课程旨在培养学生分析行为的能力, 决定改变什么, 收集有关关注行为的信息, 使用强化时间表, 和监测进展. 本课程将提供学生对应用行为分析的技术和功能的理解.  In addition, 学生将学习研究的基本知识, 提交文章摘要和应用知识写作使用美国心理协会写作手册. 本课程需要观察,需要实习.

先决条件:爱德101.

学分:3学期学时

幼儿发展/EDE 253:幼儿保育专业实习课程

本实习课程旨在提供观察和记录正规儿童保育环境中儿童行为的经验. 物理环境的设计是提高认知能力的关键工具, 物理, 情感发展将会被强调.

先决条件:最低限度,二年级.

学分:6学期学时

幼儿发展300:婴儿和幼儿发展

本课程的重点是获取与年龄相适应的知识, 在团体环境中,对婴幼儿的照顾有文化上和个人上合适的期望. 在婴幼儿护理方面进行练习.

先决条件:初级状态或完成较低水平的课程.

学分:3学期学时

EDR 300:早期识字教学

这门早期识字教学的初级课程侧重于在小学早期教导识字的概念和获得. 这将包括一些概念, 材料和教学策略的口语发展和系统的早期阅读和写作教学,具体概念的印刷, phonemic awareness, and phonics. 实习是必需的.

学分:3学期学时

幼儿教育301:学前教室的综合课程(音乐、艺术和语言艺术)

本课程将强调将课程内容与适合发展的实践相结合的重要性. 整合课程的科学, kinesiology, 以及儿童发展中心的识字前技能, to include music, 艺术, language 艺术s, social studies, mathematics, 科学将会被探索.

Prerequisite: Completion of lower level courses; ECD/EDE 210 and ECD/EDE 220.

学分:3学期学时

EDR 301:早期识字教学II

这门早期读写能力发展和阅读教学的高级课程直接聚焦于突发性读写能力的原理,以及与突发性阅读发展和评估技术相关的各种因素. 对概念的教学给予了特别的重视, 口语发展的教材和教学策略以及针对词汇的早期系统阅读和写作教学, 流利程度和理解. 实习是必需的.

Prerequisite: EDR 300.

学分:3学期学时

EDU 312:阅读指导,K-12

本课程旨在研究发展性和补救性阅读过程. 主题将包括诊断教学的方法, preparation, selection, evaluation, 在不同环境下使用教学材料和设备. 语言发展,听,说,和写作的课程也将被学习. 内容领域的技术使用也将被审查. 实习是必需的.

学分:3学期学时

313教育:文学、语言和交际艺术的综合方法,K-12

综合观点的现代实践和趋势,在教学语言发展技能与考试的方法和材料使用在口语, listening, 学前和小学阶段儿童的阅读和写作经验. 重点将放在语言、智力和社会发展之间的相互作用. 实习是必需的.

先决条件:EDU 312.

学分:3学期学时

EDU 314:儿童社会科学

本课程以社会研究教学目标的简明描述开始, 社会科学的内容基础是社会研究和特殊领域的课程关注, 例如,将强调对发展一种可行的价值体系和技能的重要性的多元文化意识. 课程计划的方法和执行策略以及评价技术也将包括在内. 技术在内容领域的使用将被审查. 实习是必需的.

Prerequisite: EDU 313.

学分:3学期学时

教育课程315:儿童科学

本课程着重于科学教学在幼稚园至小学阶段所扮演的角色. 本课程以科学教学为目标, 科学教学的内容基础与课程关注的特殊领域. 重点将放在当代科学项目所使用的方法上, 的理论基础, 教学技术, 规划, 执行指令, 和评估材料. 技术在内容领域的使用将被审查. 实习是必需的.

学分:3学期学时

教育课程316:儿童数学

本课程为K-8年级学生提供基本的数学方法. 儿童在数学方面的行为特征, 以及课程范围和顺序的理论依据, are also emphasized. 教学计划的发展, diagnostic, 个性化的教学, 并强调“教师自制”测试和商业材料的指导和使用. 发展措施和教授特殊儿童数学是其他需要关注的话题. 内容领域的技术使用也将被审查. 实习是必需的.

先决条件:9小时的数学.

学分:3学期学时

教育课程331:人类发展与学习

本课程将使学生对人类的经历有更深刻的理解, 从怀孕到死亡, 以及各种直接或间接塑造他们生命历程的因素. 本课程也将引导学生了解在人类发展研究中所使用的最新研究方法和理论. 本课程吸引的学生的教育目标从心理学到护理和教育.

学分:3学期学时

教育课程333:学习障碍概论

本课程是学习障碍领域的介绍. 历史发展研究历史发展的研究, characteristic, diagnosis, 教学实践, 法律和教室管理考试.

先决条件:加速/ EDU 317.

学分:3学期学时

EDU 335:方法,材料, & 课堂教学中的教育技术

本课程的重点是研究方法, 使用和评估各种媒介形式的研究和材料, technology, 以及使用各种设备的视听技术. 本课程将培养学生使用各种设备的技巧, 该领域的研究强调了在课堂上有效使用技术的必要性, 以及在规划技术课堂教学中所采用的方法. Additionally, 学生将结合其他方法课程和实地经验,实践和演示各种媒体方法的使用. 学生将被要求展示与技术使用相关的能力.

前提条件:EDU 312和EDU 313.

学分:3学期学时

EDU 336:测试,测量, & Evaluation

This course is designed to acquaint students with the use of tests as instruments of measurement for cognitive and diagnostic purposes; educational research development from the historical to the present studies in the field; methods of educational research for quantitative studies and knowledge of simple qualitative measures. 此外,亦会探讨在测试和测量方面使用科技.

学分:3学期学时

ELA 350:语言艺术的研究与实践

本课程侧重于将语言艺术的基础作为一个整体的手段来教授各种内容, strategies, and skills. 历史, 理论, 并对语言艺术的相关研究及当前趋势进行分析, 问题, 并将探索实践.

学分:3学期学时

ELA 351:语言艺术教学方法

本课程旨在探讨语言艺术的教学方法, 文学和写作,并使透视教育工作者了解语言艺术的组成部分. 将特别强调分析该学科的学习标准, and the 规划, developing, 并植入研究单位,包括媒体和技术, MGM游戏语言艺术课程框架的课堂管理.

Prerequisite: ELA 350.

学分:3学期学时

幼儿发展计划400:儿童发展计划的组织和管理

该课程的目的是集中在必要的技能,以组织和管理儿童发展项目有效. 这个概念的内在含义是计划、执行和评估整个计划. 需要完成程序手册和开发评估工具. 先决条件:高级职位或部门批准.

学分:6学期学时

幼儿早期发展计划的研究

本课程将以儿童发展知识转化为与整个儿童(身体)合作的实际含义为前提, cognitively, and effectively). 这门课程将使学生熟悉研究的基本内容, 幼儿发展研究的相关研究框架和实践. 先决条件:高级职位或部门批准.

学分:3学期学时

EDU 420: Diagnostic & 规范的阅读实践

本课程侧重于在正式和非正式环境下教学阅读的诊断性和规范性方面,并包括建构, selection, administration and interpretation of various instruments used in the teaching and evaluation of students in 阅读; the writing of diagnostic-prescriptive reports and plans. 补救的方法, 个人和团体指导的方法和技术都包括在内.

前提条件:EDU 312和EDU 313.

学分:3学期学时

教育421:课程与研究

这门课程将使学生熟悉教学过程. 它将包括教学方法和使用的材料. 它将考察教师对教学内容的影响,教学对教学方法的影响. 动机案例研究, discipline, behavioral objectives, 教学计划, 提供个体差异和实施策略,以及研究实践和评估技术将被涵盖. 此外,还将审查内容领域中技术的使用. 学生还将被要求掌握由INTAC(州际新教师评估联盟)衡量的16项能力。.

学分:3学期学时

EDU 423/ECD 413:现场工作经验

一种为学生设计的全职实习, 六到九周的经验,将发生在社区机构或学校的校园. This course will give the student first hand experience in a work environment; it is accompanied by a seminar and on-the-job assessments by the college supervisor.

学分:6-9学期学时

EDU 424:小学学生教学

本课程旨在为学生提供教学和课堂活动的第一手经验,包括在公立学校进行15周的实习. 本课程是在老师和学院导师的共同指导下进行全天教学的体验. 这是一个15周的项目.

前提条件:在进入该领域之前,必须完成所有教育课程,并通过PRAXIS I和PRAXIS II的所有部分. 学生将被要求掌握州际新教师评估联盟所衡量的能力.

学分:15学期学时

EDU 436:中学学生教学

本课程旨在为学生提供教学和课堂活动的第一手经验,包括在公立学校进行15周的实习. 本课程是在老师和学院导师的共同指导下进行全天教学的体验.

前提条件:在进入该领域之前,必须完成所有教育课程,并通过PRAXIS I和PRAXIS II的所有部分. 学生将被要求掌握州际新教师评估联盟所衡量的能力.

学分:15学期学时

特殊教育(加速)

《MGM游戏》

这门课的目的是使学生了解特殊情况. 重点将放在教育计划上, problems and needs, 法律, 以及评估的技巧, observation, 并记录下那个特殊学生的行为. 实习是必需的. 观察——non-major. Practicum – majors.

先决条件:EDU 221.

学分:3学期学时

加速/EDU 333:学习障碍简介

本课程是学习障碍领域的入门课程。. 它提供了洞察特征,病因和定义. In addition, 本课程以客观的眼光看待理论, curricula, teaching approaches, 适用于学习障碍者的课堂管理策略和教材. 实习是必需的.

前提条件:加速/EDU 317或得到老师的许可.

学分:3学期学时

课程简介/EDU 334:智障人士教育概论

情感的概述, 智力迟钝和轻度/中度残疾的认知和精神运动发展,重点是分类, 法律, characteristics, 以及儿童的特殊原因. 教学策略,计划和教室管理将被研究. 观察和/或实习是必要的组成部分.

Prerequisite: EDU 333.

学分:3学期学时

教学特殊儿童的方法和材料

学习障碍是一个动态的、不断扩大的领域. 有学习障碍的人存在于各个年龄层, socioeconomic levels, 种族和他们的问题从轻微到严重不等. 本课程旨在为学习障碍的本质提供更多的知识,并证明了提高学习障碍人士的学术和社会成功的方法. 本课程提供了该领域的全面内容. 通过许多理论和实践,它提出了一个平衡的方法来教学习障碍的个人. 实习是必需的.

先决条件:部门的高级职位或许可.

学分:3学期学时

适用于特殊儿童的体育和娱乐教学的原则和方法

关于服务特殊儿童的性质和技巧的研究. 重点将放在方法上, principles, 特殊儿童运动学习发展的教学和材料. 本课程是所有申请教师资格证书的学生的必修课.

Prerequisite: EDU 217

学分:3学期学时

加速/教育414:轻度/中度残疾儿童教育

重点是课程建设和课程开发,涉及具体的教学目标和教学评价研究, trainable, 还有轻度/中度残疾的人. 一些重点也放在了严重残疾人身上. 当前的实践和实地经验是本课程不可或缺的组成部分.  实习是必需的.

先决条件:部门的高级职位或许可.

学分:3学期学时

健康 & 体育/健康和娱乐(PHR)

公共卫生部门104:全面卫生

通过价值观的发展来了解健康生活, 决策过程, 目的评估策略, 和科学的质疑. 能满足非专业学生的通识教育要求吗. Offered each semester.

学分:3学期学时

PHE 111: Basketball

本课程将提供篮球的基本原理和技术,包括历史和规则, 安全, 策略与身体条件. 团队战略将在进攻和防守区域发展. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

PHE 112: Jogging

本课程将提供慢跑的学习和练习,以及它对身体系统的影响. 重点是身体素质的组成部分. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

初学者保龄球

本课程将提供保龄球基本技巧的检视及应用. 学生将展示保龄球的历史、得分和保龄球礼仪的知识. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

PHE 122: Bowling

本课程将重点介绍高级课程的基本技能, 包括使用不同的放球方法. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

先决条件:板式换热器121.

学分:1学期一小时

初学者网球

本课程将提供击球技巧, 步法, 控制, rules of the game, 礼仪和其他基本的游戏基础. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

高级网球

本课程将提供有关击球的高级练习, 单打或双打中使用的网球基本原理和策略. 重点放在战略上. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

先决条件:板式换热器131.

学分:1学期一小时

初学者高尔夫

本课程将提供高尔夫球基本原理的学习和练习. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

高级高尔夫

本课程将提供中级高尔夫球的高级技能和技术. 重点将放在整个游戏的技能发展,包括特殊射击和程序. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

Prerequisite: PHE 141.

学分:1学期一小时

PHE 151:垒球(快球/慢球)

本课程将提供慢速垒球的基本技巧及相关术语, score keeping, 安全, 场地和进入都是游戏策略. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

PHE 152: Badminton

本课程将提供球拍握拍的指导, 中风, 打羽毛球需要脚法和战术. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

低冲击踏步有氧运动

本课程将提供阶梯有氧运动的实施,重点放在工作水平上, 目标心率和伸展运动. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

高强度踏步有氧运动

本课程将提供有氧运动调理的原理,旨在通过踏板有氧运动建立一个快节奏的运动模式来实现心肺耐力. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

PHE 171: Volleyball

本课程将提供基本技能的应用, 游戏的规则和策略, scoring procedures, 安全措施与团体赛结合. 将强调进攻和防御模式的处理.

学分:1学期一小时

健身步行

本课程将提供相关知识, 在改善心肺功能的终生活动中所必需的技能和行走技巧. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

民间、广场和交际舞

本课程将提供基本舞蹈技巧的经验, 在这种性质的舞蹈中最常见的基本步骤和典型的序列模式. 能满足非专业学生的通识教育要求吗.

学分:1学期一小时

PHE/PHR 211:健康、体育和娱乐概论

健康、体育和娱乐基础基础研究的介绍. 它包括作为一个职业的各个方面的程序.

学分:3学期学时

急救,安全和运动损伤

当前体育课损伤呈现与护理方法之研究, 竞技体育和娱乐设施. 还包括在小学和中学进行体育活动的安全程序和规定的调查.

学分:3学期学时

教练和裁判

教练与裁判的理论与实践, 以及教授这些技能的基本技巧.

学分:3学期学时

PHE 313:运动生理学/人体运动学

运动生理学研究运动期间和运动后运动对身体系统功能的影响. 包括骨骼和肌肉系统结构的研究和这些系统的发展良好的身体机制. 卫生、体育、娱乐等专业必修.

前提条件:教师许可

学分:3学期学时

PHE/PHR 315:消费者健康

本课程旨在帮助学生理解和接受发展解决个人和社区健康问题的技能的责任, including drugs, 酒精, tobacco and junk food.

学分:3学期学时

社区卫生和环境卫生(卫生行为)

使学生和教师熟悉控制环境的实践和程序的一门课程, 特别是那些现在用于控制传染病的做法, 废物的危害和社区的其他卫生问题. 强调通风、噪音和照明与健康的关系.

学分:3学期学时

PHR 317:药物滥用

对药物和酒精滥用、药物成瘾和药物治疗历史的全面研究. 该课程涵盖药物滥用对国家和世界的经济和社会影响. 来自不同领域的顾问, such as medicine, law enforcement, social agencies, 利用教育的目的是使毒品问题所有方面的参与者都能参与其中, 包括可能的解决方案.

Prerequisite: PHE 104.

学分:3学期学时

个人和团队运动

个人和团体运动是娱乐项目和体育课程的基础. 一种参与课程,包括针对每个活动的独特教学技巧.

学分:3学期学时

公共卫生管理局

Administration, organization, 机构的内部结构和人事资源配置以及与人事指导有关的行政管理, fiscal control, 以及操作技巧.

学分:3学期学时

PHE/PHR 335:节奏入门K-12

技术概述, 注重创作节奏的方法和材料, folk forms of dance, 小学和中学的现代舞和其他艺术领域. 本课程涉及适合未来教师的基本舞蹈技能,以及适合喜欢跳舞的人的技能和发展. Lecture: one hour. Laboratory: two hours.

学分:3学期学时

测试、测量和评估

使用和解释适用于卫生和体育教育的基本统计技术. 包括集中趋势和变异性的光学, 大样本和误差理论, 图形表示和简单的相关分析.

前提条件:MAT 201, MAT 202或导师同意.

学分:3学期学时

p411: K-12健康和体育教学的原则、方法和材料

考虑的原则, methods and materials, observation, 与健康和体育教学直接相关的课程规划和技术.

所有申请PHE/PHR 424选项教师资格证的学生都需要.

学分:3学期学时

适应体育和娱乐教学的原则和方法

关于服务特殊儿童的性质和技巧的研究. 重点将放在方法上, principles, 特殊儿童运动学习发展的教学和材料. (Senior status).

学分:3学期学时

PHE 415:娱乐领导

包括学校和社区娱乐活动的主要方面的课程. 这是一门功能性的课程,为领导能力做准备,重点是行政管理, 监督和程序问题. 实习是必需的.

学分:3学期学时

PHE 416:社区休闲

对社区休闲活动的性质和范围的研究, its organization, 行政及与其他社会机构的关系. Detailed organizing, controlling, 探索娱乐活动的监督和实施方案. 实习是必需的.

学分:3学期学时

PHE 417:老年人休闲娱乐

A study of 物理, 老龄化的心理和社会学方面与休闲有关, 以社区为基础的长期护理, 休闲服务提供系统和休闲项目发展活动. 实习是必需的.

学分:3学期学时

PHE/PHR 423:卫生、体育和娱乐组织和管理

一项关于卫生组织和管理基础政策的研究, 物理 education and recreation; classification of students, personnel, teaching loads, time schedule, 财务状况, swimming pools, equipment and records, 通过在职培训提高技能, 相互协会及一般学校及社区关系. (Senior status).

学分:3学期学时

PHE/PHR 424:幼儿的运动发展和运动体验

关于儿童时期身体生长、身体构造和运动发展的研究. 本课程以运动分析和运动学习经验内容为核心,是小学体育教学的核心内容. Lecture two hours. Laboratory one hour.

所有申请PHE/PHR 411教师资格证的学生都需要.

学分:3学期学时

PHE/PHR 425:现场经验-实习

本课程为健康与娱乐专业学生开设. 一门以领域为基础,以经验为中心的课程,旨在使学生熟悉概念和目标, 介绍方法、程序和原则,以及识别和应用适合于选定水平的学习过程的评价技术. (Senior status).

学分:6-9学期学时

次要体育项目

未成年人体育的材料、方法和目标.

学分:3学期学时